乐音乐器和噪音乐器全部分类?

284 2024-05-08 05:26

一、乐音乐器和噪音乐器全部分类?

所谓噪音乐器就是只声音的频率不固定,泛音多而杂,而乐音乐器的声音频率固定,泛音单较少,单一。

举例来说,中国鼓,就是噪音乐器,钢琴,就是乐音乐器。

简单来说,噪音乐器基本都是打击乐器,虽然现在的架子鼓,中国排鼓都有定音螺丝来调整音高,但是声音的还是频率不固定,泛音多而杂。

乐音乐器就是音高很容易哼唱,有固定音高!大多数我们能见到的乐器都属于乐音乐器!不过打击乐中还是有乐音乐器的,比如马林巴,钢片琴,颤音琴等等有着固定音高的打击乐器就属于乐音乐器!

二、低音鼓属于乐音乐器还是噪音乐器?

低音鼓属于乐音乐器。

非洲低音鼓也是非洲鼓乐中十分重要的乐器,因为它的音色低沈雄浑,为合奏音乐提供了稳定的节奏,可以说是鼓乐合奏的“脉搏”。

非洲低音鼓的两面都蒙上牛皮,用棒敲击,传统上有三种大小,称为Kenkeni、Sangba及Djunmba,也有其它不同大小的制品。

三、乐器中分噪音乐器和什么乐器?

问乐器中分噪音乐器和什么乐器的回答如下:

根据音振动状态的规则与不规则,音被分为乐音与噪音两类。音乐中使用的主要是乐音,但噪音在音乐表现中必不可少。

如架子鼓发出的声响就是一种噪音,不过,这种噪音有一定的规律。 乐音的振动比较有规律,听起来音高很明显,如果在示波器上则能显示为规则的正弦曲线。在音乐中所使用的有固定音高的音一般都是乐音,如小提琴、二胡、钢琴、口琴等乐器发出的声音。

噪音的振动比较杂乱,音高听起来不是很明显,在示波器上显示为十分复杂的曲线,如自然界的风声、雷声、流水声、物体的撞击声等。当然,音乐所用的噪音是经过挑选的打击乐器,如锣、鼓、梆子、木鱼等乐器发出的声音就是噪音。

噪音乐器有梆子、小军鼓、木鱼、沙棰等等。在我国民族音乐里,噪音的使用具有相当丰富的表现能力。如在戏曲音乐中,打击乐器在其他艺术表现手段的配合下,在塑造人物形象、表现各种思想情感方面,其作用是异常明显的,这是世界音乐文化中非常具有特色的一部分,是值得我们研究和学习的地方。

总之,在音乐中,乐音乐器与噪音乐器各有各的音乐表现特点,并不存在孰优孰劣的问题,两者相互结合在一起,共同为塑造音乐形象这个目标服务。

四、乐音乐器有哪些?

乐器在现代社会当中很是常见。随着时代的变化,中国与世界的联系越来越密切,大众对于国外的文化接受起来也很快速。乐器就是其中一项。有些人不知道乐音的乐器有哪些,带着这个小问题,下面就给大家详细的介绍和说明一下。钢琴、二胡、小提琴等都是可以发出乐音的乐器。乐音它是音乐中的一个专业术语,乐音也是在音乐中使用的最主要、最基本的材料,像音乐中的旋律及和声等都是由乐音构成的。

五、串铃属于乐音乐器吗?

串铃,这是用金属串成的马蹄形(或半圆形、棒形等)的若干个小铃,通过敲击、抖动或摇晃引起的振动而发音。中文名串铃可以分别在音乐的强拍或弱拍上使用。使用时可以每手一只自然抖动摇晃;也可以右手握铃在左手心中敲击

六、编钟是乐音乐器吗?

答:

编钟是乐音乐器。

首先明确什么是“乐音”,就是规律地发音,比如乐器钢琴、提琴....都发出来的是乐音,而像一些打击乐器,比如爵士鼓、铜锣、木鱼,等等乐器发出来的就是所谓“噪音”,这个“噪音”放在音乐理论中意思就是发出的音波是不规则的,而你说的这些定音鼓、云锣、编钟等等虽然说都是打击乐器,但是他为什么叫做“定音鼓”,就是因为被定了“音”,有固定的音高,编钟是战国时代君王宫中用得较多的一种音高乐器,用来礼仪、祭祀等等,定音鼓是西洋管弦乐队的特殊鼓,云锣是中国的特色乐音打击乐器。

所以说这三者都为乐音乐器。

七、木鱼是属于乐声乐器还是噪音乐器?怎样最清楚的区分乐声乐器和噪音乐器?

相对来讲噪音没有乐器,乐器发出的都是乐音,木鱼发出的属打击乐音。如三角铁响板等打击乐组合成为乐音。乐音与噪音的区别是根据物体振动发声时规则与否而定的。也就是说震动规则的,听起来音高十分明显的就叫做乐音,反之,震动不规则的,听起来音高不明显的就叫做噪音。

八、发出噪音的乐器?

根据音振动状态的规则与不规则,音被分为乐音与噪音两类。音乐中使用的主要是乐音,但噪音在音乐表现中必不可少。

如架子鼓发出的声响就是一种噪音,不过,这种噪音有一定的规律。 乐音的振动比较有规律,听起来音高很明显,如果在示波器上则能显示为规则的正弦曲线。在音乐中所使用的有固定音高的音一般都是乐音,如小提琴、二胡、钢琴、口琴等乐器发出的声音。

噪音的振动比较杂乱,音高听起来不是很明显,在示波器上显示为十分复杂的曲线,如自然界的风声、雷声、流水声、物体的撞击声等。当然,音乐所用的噪音是经过挑选的打击乐器,如锣、鼓、梆子、木鱼等乐器发出的声音就是噪音。

噪音乐器有梆子、小军鼓、木鱼、沙棰等等。在我国民族音乐里,噪音的使用具有相当丰富的表现能力。如在戏曲音乐中,打击乐器在其他艺术表现手段的配合下,在塑造人物形象、表现各种思想情感方面,其作用是异常明显的,这是世界音乐文化中非常具有特色的一部分,是值得我们研究和学习的地方。

总之,在音乐中,乐音乐器与噪音乐器各有各的音乐表现特点,并不存在孰优孰劣的问题,两者相互结合在一起,共同为塑造音乐形象这个目标服务。

九、三角铁是什么乐器噪音乐音?

三角铁是一种古老的打击乐器,是管乐队、管弦乐队、交响乐队乃至歌舞剧乐队中必不可少的打击乐器。

常常在华彩性的乐段中加入演奏,以增强气氛。该乐器是用细钢条弯制成,用一金属棒敲击,声音波长较短,音质冰凉,适宜作较简单的节奏敲击,也可将金属棒置于三角铁环内转动奏出“滚奏”效果。

三角铁系土耳其军乐乐器,后传入欧洲。18世纪为交响乐队采用,乐队采用的三角铁,通常用边长15、20、25厘米三种,无固定音高。敲击三角铁不同部位,其音略有不同,长边音最低,等腰上短段的音较高,奏震音则反复快速敲击角隅的两边,或在三角内划圆圈轮击三边。

十、弦乐音乐乐器有哪些?

有的,在那之前先按相对的难易从以下几个方面分析:

音域广的难于音域窄的。

比如钢琴和葫芦丝。

钢琴被称为乐器之王就是因为它的音域包括所有乐音而且升降调均可,实力碾压葫芦丝唢呐之类,翻过来调过去就那么几首曲子,主要是音域太窄导致音乐内容和表现力受限。而钢琴几乎可以演奏任何种类风格音乐,需要掌握的内容更多。

和声乐器难于单旋律乐器。

和声乐器指可同时演奏多个音的乐器比如钢琴,吉他,手风琴,口琴等。单旋律乐器常见于各种吹的管类乐器。单旋律是线,和声是面,差一个纬度。和声乐器要考虑多线条运动。

自由音高的难于固定音高的。

自由的比如管弦类,各种拉的各种吹的。固定的比如钢琴,口琴,等大部分乐器。

我们听到的音乐几乎都是十二平均律音乐,最小单位为半音,固定音高乐器只要响,绝对是在某个半音上,(音准的情况下)不会出现误差,比如钢琴,马林巴,是无法演奏半音以外的音的,比较容易上手。

自由音高需要听力有一定的训练,自己必须要知道什么是准的。而且特别难把握,手指差一点就会有好几Hz的误差,听起来就不准,就不像那首歌,这就是为什么很多二胡小提琴拉一两年还是很难听,就是这些误差所致。所以乐感不好,练的少,这种乐器是绝对演奏不好,但是固定音高的可以大概听起来像那么回事。

长音乐器难于短音乐器

长音乐器常见于管弦乐,吹拉。短音乐器常见于打击乐弹拨类,响一声不够长再来一下就是。打击乐几乎都是点,长音乐器都是线,相差一个纬度,长音需要更多的掌控,而且吹奏乐器对肺活量有一定要求。

音量动态范围大的难于小的。

动态范围指乐器可以演奏出最大音量和最小音量之间的范围。通俗说就是轻到可以听不见,大到可以捂耳朵。而有些乐器最大或者最小都不会到这个程度。比如唢呐,要么不响,要么振死人。动态范围通常需要演奏家用力度控制。

大动态的通常是共鸣体大的,频率高的,比如大部分打击乐,管弦乐。范围小的常见于共鸣体小的弹拨类,吉他三角铁之类。动态大意味着对于力度的掌控要求更高,乐器会敏感的受技巧和情绪影响,而动态小的则听起来中规中矩力度要求则小一些。

乐器法复杂的难于简单的。

乐器法复杂的如小提琴吉他,简单的如钢琴,是的没错乐器之王钢琴没什么乐器法。

比如吉他可以推,击,滑,点,颤,泛音,扫,拨,闷,拍,刮,每一种技巧都有特别的音色表现力。但是钢琴只有弹,踩踏板。没了。更多乐器法的掌握与灵活运用要难一些。

音色可控制的难于固定音色的。

可控制的比如卡祖笛,organ,手风琴,口风琴,键盘左边的颤音轮,不可控制的比如钢琴,是的乐器之王对于音色的控制无能。

在演奏过程中有的乐器可以调整自己的音色也就是谐波,比如军鼓打击鼓皮不同的位置,比如organ改变自己的泛音成分,卡祖笛改变发音方式,手鼓通过手掌和鼓皮的接触面和力度打出不同的音色等等让音乐更丰富,更有活力。钢琴马林巴之类只能从音上制造活力。无非是弹的快弹的慢轻点重点这些别的乐器也有的。

常用独奏乐器难于常用伴奏乐器。

独奏乐器常见小提琴,钢琴,吉他,部分管等中高音域的乐器。伴奏乐器如贝斯,定音鼓,竖琴,中提琴大提琴,部分管等偏低音域的乐器。虽然任何乐器都可以独奏,但主要是常用,小提琴吉他等往往是是乐队演奏音最多的乐器。

以上是从乐器角度比较

从人体能力技术娴熟角度来讲难与不难没有任何意义,不同的乐器就像体育不同的项目,练的都不一样怎么比?个人认为街边卖艺的,弹着吉他唱着歌吹着口琴,胳膊打着镲片,脚打着鼓,手上绑着沙锤一只手还负责放采样的非常难。

有没有一种乐器包含以上所有的能力?有的,计算机来插一脚,各种合成器的诞生让以上一切都可以达到,即使是原声乐器也可以通过采样来增加更多纬度的控制。可以说地球上可以发出声音的东西里合成器是最强并且最复杂的。

合成器的掌握需要大量理论学习,理论实践,乐理学习,识谱学习,声音设计练习,听力练习,演奏练习等,乐器演奏有的它都有,乐器演奏没有的它特么更有。

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